2018.08.17
北京导视设计



文化元素在高校导视系统设计中的运用


在高校形象塑造过程中,北京导视设计处于一个关键位置,它是初次进入校园的师生与社会人士对该高校的第一印象与认知,是高校文化对外输出的一个重要窗口。本文对文化元素在高校导视系统设计中的运用进行分析,以建立和传播良好的高校形象为目的,论述了高校导视系统设计的现状及存在问题,同时对文化元素促进高校导视系统设计的作用进行分析探讨,提出运用文化元素进行高校导视系统设计,以及更好地树立高校的良好形象,进而推动高校的发展。 
 
  一、高校导视系统设计现状以及存在问题 
  1.高校导视系统的准确度不足 
  导视系统的准确度体现在初次进入校园的师生和社会人士能够在第一时间找到自己需要找寻的方向和位置,国内大多数高校导视系统存在导视标志不突出或遮挡,重要十字交叉口没有指向性图标,导视系统字体过小、模糊,字体和底色不突出等问题。这些细节都体现出设计者的人性化思考不足,从而给体验者造成准确性模糊。 
  2.高校导视系统的艺术感不强 
  笔者在调研中发现,国内大多数高校导视系统采用的是宋体、楷体这样的普通印刷字体,设计形式上循规蹈矩,工艺造型更是一成不变,毫无新意。整个导视系统无法诠释出校园文化的艺术性,平庸的设计无法满足现代学生对于自己母校的情感要求和舒适性需求,更无法体现高校作为教育场所的文化特质。 
  3.高校导视系统的文化性不高 
  国内各个高校由于历史、地域、专业背景不一样,高校的文化气氛与精神面貌也各不相同,但是设计者在高校导视系统中并没有很好地考虑到这一点,只是一味地生搬硬套。各个高校的导视系统都千篇一律,造成观者的视觉疲劳以及对高校文化的陌生感。利用好不同高校的文化特质来表现导视系统的设计是业内未来的方向。 
  二、校园导视系统设计的文化元素的表现 
  1.高校历史文化特色的融入 
  我国书院文化源远流长,有着深厚的文化积淀与底蕴。岳麓山自古就是文化名山。西晋以前岳麓山为道士活动地,曾建有万寿宫、崇真观等。西晋武帝泰始四年(268年)麓山寺创立,至今仍保存完好。湖南大学把我国宋代四大书院之一的岳麓书院作为学校的前身,很好地扩大了学校的历史渊源和文化底蕴,学校通过一系列文化活动的举办已经为湖南大学造就不小的文化声望,作为与学校文化相配套的导视系统,应利用岳麓书院的文化特色来设计,让观者进入校园就能感受到浓烈的人文气息与学术风骨。 
  2.高校地域文化特色的融入 
  每个高校所处的地域不一样,导致高校的地域文化不尽相同,所以导视系统设计应注重文化内涵的表达。将地域文化植入高校导视系统,宣传高校所处地域的人文与风俗也是高校建设的重要环节,当地大量的人文风俗和自然风光为导视设计的符号表达提供源源不断的灵感。可以通过地域文化中的地物构造,人文风俗等地域要素加以提炼后衍变出作为导视系统设计的创作符号元素,然后将这些地域文化元素融入导视系统的设计之中。地域特色文化为高校导向系统的设计开创了新的切入途径,高校导视系统是地域特色文化发展传播的新理念与策略,两者之间的互动结合创造出校园文化一道独特的亮丽风景线。 
  3.高校专业背景特色融入 
  按照教育部最新学科划分,设十三个学科大类,所以高校的精神特质与文化氛围也是千差万别,如何根据学科特色来设计高校导视系统也是业内的一个方向。例如航空航天专业,与之配套的是各种航天飞机和火箭精密仪器,所以设计师在设计航空航天相关专业时是否也要考虑将专业相关的元素锲入导视系统,让观者比较直观感受学术氛围和文化趣味。在当今品牌化的背景下,如何设计出高校独特文化形象是当下高校建设的重要思路,作为高校文化窗口的导视系统理应是重中之重的研究方向。 
  导视系统设计除了准确简明指引方向,更应体现校园人文气息与学术氛围,将现代高校精神面貌表現出来,导视系统设计就是要把高校的文化特色充分表现出来,并且始终坚持以人为本的设计理念,将功能与艺术完美结合,这才能够展现高校的办学理念与文化精神,从而体现高校的独特文化和向心力。 

文/北京设计公司
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